הורים, זו הזדמנות חד פעמית לקבל בהירות בנוגע לבוגר
עם מלווה בוגרים על הרצף
כדי לאפשר לבוגרים שלכם כלים לעצמאות מלאה
זו ההזדמנות שלכם לייצר שינוי של 180° בחייו של הבוגר על הרצף
(מעל גיל 18 בלבד)
אני מאשר/ת שקראתי את התנאי השימוש ומדיניות הפרטיות של החברה ויש את האישור שלי לשלוח לי תכנים מותאמים
- אשחר חרמון
מלווה בוגרים על הרצף
מה תקבלו בשיחה אפקטיבית שכזו?
מפת דרכים הכרחית לשינוי ההבנה הזאת חסכה לעשרות הורים (אם לא מאות), שנים תקיעות "מפת הדרכים" הזו מביאה שינוי ופתיחות לשינוי אצל הבוגר, באחריות.
תקווה מחודשת
וניפוץ מיתוסים
תשמעו ותחזקו את אמונה דרך מי שהעביר אין ספור בוגרים לחיים מלאים, גם כאלה שבהתחלה היו סגורים לתהליך. החל מלהכיר חברים, בן/בת זוג, ועד למציאת שגרה אמיתית שתיתן ערך לחיים.
ארסנל כלים מותאם לבוגרים על הרצף
אחרי שנזהה את נקודות התקיעה שייצרו תקיעות עד היום, אדע להכווין לכלים המדויקים ביותר למצב האישי שלכם.
אם המשפטים האלה מוכרים לכם
מגיע לכם יותר משאתם מאמינים שאפשרי...
"הוא כל כך רוצה שינוי וזה גומר אותי שאני לא מצליח להגיע אליו".
"יש ימים שאני נתקף בשאלות קשות: הוא שונא אותי? הטינה שלי אליו עושה אותי אדם נוראי? מתי יצא מהבית? למה זה מגיע לי? ומנגד: הוא בסדר כרגע? אולי קרה לו משהו? למה אני לא מצליח לתת לו את מה שהוא צריך?"
"איך אני מוצא איתו שפה משותפת? השנים עוברות ואנחנו מתרחקים. אני מתגעגע לקשר שהיה לנו כשהוא היה קטן".
"הוא רוצה חברה אבל אני רואה עליו שהוא לא במקום שבשל לזוגיות ואני לא רואה את זה קורה בשנים הקרובות בקצב הזה".
"אני מפחד עליו, מה עלול לקרות לו שאני לא אהיה בסביבה.."
"אני לא מקבל את הזמן לעצמי שחשבתי שיהיה לי בגיל הזה. הילדים כבר גדולים ואני עדיין צריך להיות בהשגחה צמודה דווקא עליו."
"יש לי נטל כזה על הראש כל הזמן. לבנה שאני סוחב איתי כל הזמן."
"קשה לו חברתית וכשהוא מתעייץ איתי הוא מפרש אותי לא נכון, ולא מקבל את מה שאני אומר, זה לא מגיע אליו, נוצרת אטימות ובסוף איכשהו יש פיצוץ".
לפני שאתם לוקחים החלטה...
חשוב שתדעו מי אני, ומה אני יודע לעשות.
מילד עם קשיי תקשורת למלווה בוגרים על הרצף האוטיסטי ואספרגר אל עבר עצמאות מלאה.
הקטע המאוד אישי הזה מוקדש לכם. ההורים לבוגרים על הרצף.
הרבה זמן לקח לי להבין מה משך אותי כל כך לעולם האוטיזם, ובתמצית של התמצית:
- התחושה שלא מבינים אותי.
- לגדול בעולם בו יש חוקים שאני לא בהכרח מבין אותם אך עדיין צריך לפעול על פיהם.
עד גיל 4 לא דיברתי מילים כלל וההורים שלי תיארו לי עד כמה זה תסכל אותי.
התחושה של "אני לא מובן" נכנסה בי עמוק וליוותה אותי עד שנות ה-20 המאוחרות שלי.
בנוסף לכך, גדלתי כילד רגיש לתוך בית שהתנהל בצורה מכאנית עם גבולות וחוקים ברורים, ופחות מקום לביטוי רגשי.
הרגשתי שאני צריך להתאים את עצמי
למה שקורה בבית בכדי להיות "ילד טוב".
עם הזמן נהייתי ממש טוב בלקלוט מה הרצון של האנשים שסביבי, אך איבדתי את עצמי.
אני זוכר שעברו לי בראש כל מיני מחשבות כמו -
"אני לא מספיק טוב"
"אני רגיש מדי"
"מה אם ידחו אותי"
"אני לא רוצה להרגיש בודד"
הרגשתי שונה ומבולבל ולא ידעתי למה
ואיכשהו תמיד קיוויתי שמשהו יקרה...
שמשהו שיעזור לי להבין מהי הדרך הנכונה עבורי.
אם רק היו לי את הכלים הנכונים או את ההכוונה הנכונה,
הייתי עושה מה שצריך כדי לצאת מהלופ.
מאז עברו המון שנים
ואת הכלים שרכשתי
אני זוכה להעביר הלאה לבוגרים על הרצף
בניית איכות חיים ולוח זמנים שמלא בהרבה פעילויות חשובות לא רק חברתיות (ספורט, התפתחות אישית, זמן משפחה, תחזוק הבית ועוד..).
שיפור הקשר המשפחתי (דבר שמתחזק באופן עקיף דרך העבודה הנכונה שנעשה)
שיפור יכולת הניסוח וההתבטאות כך שהמשפחה החברים והסובבים יבינו את הבוגר במהירת ובקלות.
טיפוח והתמדה בתחביבים מטיבים.
תקשורת עצמית, זיהוי רגשות, עמידה על ערכים, הימנעות מריצוי ובניית אישיות חדשה בצורה מיטבית.
בניית תחושת שייכות ומסוגלות חברתית.
לבנות אחיזה במציאות ומוסגלות לנוע בה כך שהעולם יהיה הרבה פחות מבלבל ומנהל רגשית.
הצבה ותנועה בטוחה לעבר מטרות ויעדים.
הערכה ואהבה עצמית - לחבק ולהוקיר את השוני ולרתום אותו כיתרון. במקום עיסוק אובססיבי ומדכא "במה חושבים עלי".
הנה נגיעה קטנה
ממה שיש להורים לבוגרים על הרצף לספר
בליווי בוגרים על הרצף חשוב שלמלווה תהיה, היכולת להתחבר למי שמולו.
היכולת להגדיר מצבים חברתיים למי שפחות הבין. היכולת להיות אמפתי ולהבין את המאמץ האדיר שנדרש מאדם על הרצף לעבוד קשה אל עבר הגשמה ומיצוי עצמי.
מה קורה בדיוק בתהליכים של הבוגר איתי?
במידה ותחליטו לשנות ב-180° את חייכם וחיי ילדיכם:
סרגל התקדמות
עבודה על בסיס ראשוני
לאחר איסוף מידע משאלון ואיבחונים,
מאפיין ומנתח את הנתונים ובונה סרגל התקדמות מותאם שמתווה אותנו בתהליך. החל מ:
תקשורת - לשתף בחוויות, אתגרים ובשיעורי הבית שניתנים
הבנה חברתית - חוקרים ביחד התנהגויות סיטואציות. לומדים תקשורת לא מילולית, סלנג, מטאופרות, מודעות לאחר, קשר עין ועוד.
ועד לדברים אלמנטרים יותר כמו
היגיינה או סידור החדר.
עבודה עם הורים
(במידת הצורך ואם יש נכונות)
החלק הזה זמין בכל שלב בתהליך - מטרתו לאשר להורים לייצר שינוי בעצמם, לרתום את הבוגר לתהליך, או לעזור להם להבין ולקבל כלים כדי להגדיל את
ההשפעה במידה וירצו.
החלק הזה זמין בכל שלב בתהליך - מטרתו לאשר להורים לייצר שינוי בעצמם, לרתום את הבוגר לתהליך, או לעזור להם להבין ולקבל כלים כדי להגדיל את
ההשפעה במידה וירצו.
הנה חלק קטן מהשאלות
שעולות להורים שרוצים שינוי אצל הבוגר שלהם
אתה חושב שהבן/בת שלי יעמדו בזה? ישתפו פעולה? זה לא קצת יותר מידי בשבילם?
התכנית אמנם ברורה ומסודרת אבל גם דינאמית ומותאמת לכל אחד לפי יכולתו ורמתו. מי שיתקשה וירגיש שזה יותר מידי בשבילו, נעשה את הדברים יחד ויותר לאט.
מה אם הוא/היא לא מעוניינים בתהליך?
היו לי אין ספור מקרים כאלה. דברו איתי על כך בשיחה ואנחה אתכם מה עושים לפי המקרה.
איך אתה יודע מה הדבר שהכי חשוב לעבוד עליו ראשון?
התהליך נבנה לאחר שנים של ניסיון והוא "הושחז" למה שהוא היום. אך מנגד: הדברים נעשים בשיתוף פעולה אתכם וכמובן עם הבן. חשוב להבין שגם אני מאבחן ומזהה מהו הדבר שאם אותו נפתור, הוא ישפיע על שאר המטרות והיעדים ויעזור לנו להשיג אותם ביתר קלות.
© אשחר חרמון / All Rights Reserved
This site is not a part of the Facebook™ website or Facebook™ Inc. Additionally, this site is NOT endorsed by Facebook™ in any way. FACEBOOK™ is a trademark of FACEBOOK™, Inc.
DISCLAIMER: The sales figures stated on this page and discussed in the training curriculum are our personal sales figures and in some cases the sales figures of previous or existing clients. Please understand these results are not typical. We’re not implying you’ll duplicate them (or do anything for that matter). The average person who buys “how to” information gets little to no results. We’re using these references for example purposes only. Your results will vary and depend on many factors including but not limited to your background, experience, and work ethic. All business entails risk as well as massive and consistent effort and action. If you’re not willing to accept that, please ;.